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努力人生大学郭宇宸:十八项卓越元素(15) 情况治理与学习力

本文摘要:情况对孩子学习的影响是庞大,有时候情况是决议性的。好比手机游戏、同学滋扰、家庭因素、错误的社会言论都市影响孩子的学习状态。孩子是弱小的,情况的影响力就很大。 ——郭宇宸荀子说:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”说的就是情况影响力。择校,择的就是情况、校风、班风,老师的状态、同学的状态都市影响孩子的学习。 许多时候情况确实不够好,孩子没措施选择和改变,这时候我们就要造就孩子正确思考的能力。情况是如何影响人的呢?

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情况对孩子学习的影响是庞大,有时候情况是决议性的。好比手机游戏、同学滋扰、家庭因素、错误的社会言论都市影响孩子的学习状态。孩子是弱小的,情况的影响力就很大。

——郭宇宸荀子说:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”说的就是情况影响力。择校,择的就是情况、校风、班风,老师的状态、同学的状态都市影响孩子的学习。

许多时候情况确实不够好,孩子没措施选择和改变,这时候我们就要造就孩子正确思考的能力。情况是如何影响人的呢?我的明白是:当人不强大的时候,情况的影响力就变得强大;人不发展,情况的影响力就会发展;当人不改变的时候,就会被情况改变。

劈面对倒霉的情况,我们要引领孩子四个思维:第一,你有选择的权利。你可以选择情况,好比选择朋侪圈。第二,教会孩子可以去改变情况。让孩子意识到,可以做些什么改善情况。

第三,改变自己。无论情况改不改变,我可以改变自己。第四,善于使用坏境。情况不是全好,也不是全坏。

如何让情况为我所用,才是王者思维。不是时势造英雄,是英雄造时势!教育是为了塑造孩子努力心智模式,教会孩子正确思考,在任何情况中可以有更多选择,也就更有气力和智慧。

学霸们明白择善而居,坚守自我,不受滋扰,他们是情况的主人。他们尽可能的选择情况,也明白改变自己适应情况。

其实《孟母三迁》讲的不是情况决议乐成,是讲的孟母明白改变自己。特别提示:总是被情况影响的人,其实是缺乏“自我”。

让孩子成为情况的主人,成为自己的主人!END品牌实力 专业课程 首席导师 学霸助教。


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